 |
Остроумова Татьяна |
Цель: свободное развитие личности, создание условий для самовыражения, самоутверждения и самореализации ученика.
Задачи:
1. Помочь учащемуся в жизненном самоопределении
2. Создать максимальные условия для самореализации, ведущей к успеху
3. Обеспечить разнообразие потребностей личности через воспитательные программы.
Структура программы
Формы реализации:
-
наблюдение
-
анализ поведения ученика
-
дискуссии и беседы с классом
-
ролевые игры
-
тестирование
-
анкетирование.
Для реализации данной программы применяется субъективный подход изучения школьника. Отличительной особенностью данного подхода является то, что педагог должен пробудить стремление школьника к самопознанию, сделав тем самым процесс открытия особенностей ученика совместным и взаимным.
